Curso Pronúncia em Inglês

Com foco na pronúncia americana, este curso contrasta os sistemas fonológicos do português e do inglês, ilustrando o porquê de certas dificuldades de alunos brasileiros. O curso também visa a capacitar o professor para lidar com questões de pronúncia (identificar problemas, corrigi-los e praticá-los) na sala de aula, além de promover práticas e discussões que visam a aperfeiçoar sua própria pronúncia.

Público alvo:

• Professores de inglês da rede pública e particular;

• Professores de inglês de escolas de idiomas;

• Professores e assistentes de educação bilíngue;

• Estudantes de letras;

• Estudantes de pedagogia;

• Falantes da língua inglesa interessados em pronúncia

Visão geral do curso:

O curso é oferecido semestralmente e divido em 10 aulas de 3 horas. Nelas, os participantes verão diferentes aspectos da pronúncia da língua inglesa, descobrindo as dificuldades dos alunos por meio dos sistemas fonológicos apresentados e também praticando sua própria pronúncia.

Conteúdo Programático:

• os símbolos fonéticos;
• o sistema articulatório;
• palavras homófonas/homógrafas;
• sons problemáticos para falantes brasileiros;
• vogais e ditongos;
• consonantes;
• tônicas;
• visão geral de segmentais e suprassegmentais;
• grupos consonantais;
• vozeamento e duração.

Bibliografia utilizada:

• AVERY, P. & EHRLICH, S. Teaching American English Pronunciation. H.K.: O.U.P.,1994.
• BAKER, A. & GOLDSTEIN, S. Pronunciation Pairs. N.Y.: C.U.P., 2006.
• CELCE-MURCIA, M.; BRINTON, D.M. & GOODWIN, J.M. Teaching Pronunciation. N.Y.: C.U.P., 2004.
• DAUER, R.M. Accurate English. N.J.: P.H.R., 1993.
• DALTON, C. & SEIDLHOFER, B. Pronunciation. N.Y. O.U.P.,1994.
• DIGBY, C. & MYERS, J. Making sense of spelling and pronunciation. G.B.: Prentice Hall, 1993.
• GILBERT, J.B. Clear Speech. N.Y.: C.U.P., 2005.
• GILBERT, J.B. Clear Speech from the Start. N.Y.: C.U.P.,2001.
• GODOY, S; GONTOW, C. & MARCELINO, M. English Pronunciation for Brazilians – The sounds of American English. SP: DISAL, 2006.
• HANCOCK, M. Pronunciation Games. N.Y.: Cambridge University Press, 1995.
• HEWINGS, M. & GOLDSTEIN, S. Pronunciation Plus – Practice through interaction. N.Y.: C.U.P., 2006.
• KENWORTHY, J. Teaching English Pronunciation. N.Y.: Longman, 1994.
• KELLY, G. How to teach pronunciation. UK: Pearson, 2007.
• LADEFOGED, P. A Course in Phonetics. Fort Worth: Harcourt Brace, 1993.

* A bibliografia utilizada é apenas indicativa e não deve ser adquirida pelos alunos.

Avaliação:

A avaliação no curso é informal. Participantes com 80% de presença recebem certificado de participação.

Tutores

A SEVEN tem a responsabilidade de oferecer os melhores tutores do mercado. Todos os nossos tutores são altamente capacitados e qualificados na área em que atuam. Além disso, todos os tutores possuem excelentes habilidades interpessoais e são capazes de oferecer aos candidates todo o suporte necessário ao longo do curso.

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Diferenciais:

A SEVEN é uma das escolas mais respeitadas na América Latina, e é referência em cursos de formação complementar para professores, que:

– forma professores de inglês desde 1986;

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– prima por resultados;

– é flexível para os atender os diferentes alunos.

Próximas turmas:

2º Semestre:

07 de agosto a 23 de outubro

Terças-feiras – 19h00 às 22h00

Investimento:

6x R$ 300,00

Política de descontos:

15% para funcionários SEVEN

10% para ex-alunos

10% para dois amigos que se matricularem juntos

5% para pagamento à vista

Efetuar Matrícula:

Patrícia Maciel

patricia.maciel@sevenidiomas.com.br

(11) 2392-0017 / (11) 9 5413-6846

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